5. Taller: ¿Qué entendemos por formar un “espíritu emprendedor”? y ¿Cuál es nuestro rol en la formación?
Mensajes desde el FuturoTaller de prospectiva cómo sera el futuro para los estudiantes que egresen de la Faculta de Derecho digamos en 2020 - 2040? Que deberán aprender?
Primero de forma individual, desde su perspectiva personal, profesional y disciplinaria: Cada participante deberá plantear su percepción del futuro basándose en su propia experiencia y expectativas.
Conversatorio
Primero de forma individual, desde su perspectiva personal, profesional y disciplinaria: Cada participante deberá plantear su percepción del futuro basándose en su propia experiencia y expectativas.
Segundo desde la perspectiva grupal (se reúnen en grupos para elaborar un criterio común y definen las principales 5 tendencias y escenarios posibles)
Ante estas tendencias Reflexionan y se preguntan
Tercero Plenaria y conclusiones
- En el Medio Ambiente - Entorno
- En la Tecnología
- En la Economía
- En la Sociedad
- A nivel Poblacional, a nivel Laboral, a nivel Cultural
- En la Política
- En las Leyes (legislación)
- En la Educación
- En Colombia
- En el Mundo
Segundo desde la perspectiva grupal (se reúnen en grupos para elaborar un criterio común y definen las principales 5 tendencias y escenarios posibles)
- Conclusiones En el Medio Ambiente - Entorno
- Conclusiones En la Tecnología
- Conclusiones En la Economía
- Conclusiones En la Sociedad
- Conclusiones En la Política
- En las Leyes (legislación)
- En la Educación
- Conclusiones En Colombia
- Conclusiones En el Mundo
Ante estas tendencias Reflexionan y se preguntan
- Qué deberá saber, conocer y saber hacer, en resumen aprender un abogado en el 2020? En Colombia? En El Mundo?
- Qué deberemos y cómo deberemos enseñar a ese abogado desde el 2014?
Tercero Plenaria y conclusiones
- Conclusiones Generales
- En las Leyes (legislación)
- En la Educación
- En Colombia
- En el Mundo
- Qué deberá saber, conocer y saber hacer, en resumen aprender un abogado en el 2020?
- Que deberemos y como deberemos enseñar a ese abogado desde el 2014?
- Qué cambios deberían proponerse en el ambiente académico, en Investigación, en docencia y en proyección social (extensión)? y que cambios deberían presentarse a nivel institucional?
- Que cambios deberíamos hacer en el enfoque curricular?
- Que cambios deberían pensarse en metodologías y modelos pedagógicos empleados?
- Cuáles serían los indicadores de éxito de los cambios?